新学期如何避免孩子被欺负,如果被欺负的孩子自杀了

发布时间:2019-05-07  栏目:母婴  评论:0 Comments

原标题:新学期如何避免孩子被欺负?这些方法教孩子向校园霸凌说不

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你我可能都曾是校园霸凌的参与者,作为放肆的施暴者、沉默的受暴者、冷漠的旁观者。

开学了,各种各样的校园生活也逐步在开展,孩子们终于又可以和小伙伴们一起愉快地学习和玩耍,感受校园生活的美好。但校园里也不全是阳光,也有阴暗的一面,校园霸凌正是其中之一。也许我们要感谢最近这些年来互联网的快速发展,让校园霸凌这个隐藏在阴暗之中的问题能暴露在阳光之下,也让我们看到了孩子们的世界并不是我们想象得那样天真美好。

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沉默者是霸凌的帮凶

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没挨过打的孩子不会打人,没被欺负过的孩子不会欺负人。

记得小学四年级时我刚刚转到新学校,班级里一个瘦瘦黑黑的女孩A主动跟我打招呼说话示好。相处没几天,就有别的同学偷偷跟我说“她脑子有问题,大家都不理她,你要跟她玩大家也都不理你了。”然后我才注意到,同学们看A时鄙夷的表情,A走过男生聚集的区域时引发的哄堂大笑,以及对她有意无意的推搡……

近几年来报导了无数起校园暴力事件,但能暴露在公众眼前的也只是冰山一角,因为谁也不知道在多少次霸凌事件中才会有一件被恰好用手机记录下来,又幸运地被上传到网上,并且热度够高为公众所知。但最恐怖的却是,随着新的热门事件不断发生,这些霸凌事件逐渐被人遗忘,霸凌者的处理结果是什么,被霸凌的孩子所受到的伤害是否被抚平,我们都无从得知。

《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。

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北京中关村二小一名学生家长在文中称,孩子长期遭到同班两名同学的霸凌,11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后,孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状,经诊断为急性应激反应。

甚至连班主任也不把她当作正常学生看,大家考试的时候她被叫去拖走廊、扫地,不开心就把她叫到讲台表演节目,通常她什么都不用演,光是手足无措的窘样就能把全班逗笑。

霸凌不是一个小概率事件,也许就发生在你我的孩子身上,所以我们不能寄希望于自己的孩子能足够幸运的避开。尽量多学会一些应多措施,至少能帮助孩子少受欺负。

发现这些后,不知不觉中我就跟A疏远了。这之后我听到了更多关于A的流言,什么全家都是神经病、爸爸坐牢了、奶奶半疯不傻之类的,真真假假,似乎A的身世家庭可以被随便捏造传播。而A本人从未说什么,她依然会抢着发作业本,抢着干脏活累活,抢着讨好老师和同学……好像从未受到过任何伤害一样。

1.重视,再重视

这起事件的引爆,实际上是无数起校园霸凌事件的缩影。

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大人们总觉得孩子之间发生什么都是“打闹”,“小屁孩打架,多大点事啊”,更有甚者会反过来斥责孩子:“他怎么不找别人,就欺负你”。也许就是因为你的一次不重视,就把孩子摆到了孤立无援的位置之上,如果连自己的爸妈都不相信自己,那他可就真的没有“靠山”了。父母不能在孩子需要保护的时候站出来,那才是对孩子最大的伤害。

扒光女同学衣服,让其赤裸身体上传视频;

那个时候大家谁都不觉得这有什么不正常,谁也不觉得这有多残忍。有女孩会私底下讨论哪几个男孩子放学时又堵住A欺负了她,却没有谁说出哪里不对,也没有谁站出来制止,顶多觉得玩笑开大了。

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几人殴打一名学生,随意掌掴、踩踏受欺同学;

开玩笑?是校园霸凌!

2.人脉,是对抗霸凌强有力手段

侮辱性语言“贱”“骚”等词语不要钱般往外扔;

大家肯定都听到过类似的话:

俗话说一个好汉三个帮,小孩有几个好朋友,就有很大的机会能免于校园霸凌。孩子们“搭帮结伙”了,也许霸凌者就会慑于人多而不敢欺负人了。再有,有朋友诉说,也是对抗孤立、排挤等冷暴力的重要力量。

… …

“我只是说说而已嘛”

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这样的视频各位家长在网上搜索比比皆是。

“你这个人怎么这么当真”

3.锻炼一副好身体

校园霸凌成为一个恶性肿瘤,让美好的校园蒙上一层灰尘。

“我们是开玩笑而已啦”

就像网上说的:“读书是为了心平气和地跟傻逼说话,而健身是为了让傻逼心平气和地和你说话。”教育孩子也要文明其精神,野蛮其肉体。霸凌者欺负人就是喜欢挑那些看上去就弱不禁风的,因为他们好欺负,有成就感。如果孩子坚持运动,身体强壮,看上去就不好惹,霸凌者在动手之前自然也会掂量掂量。

同时,让无数孩子成为受害者,甚至留下一辈子的阴影。

……

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一、所谓霸凌?

这是开玩笑?!被开玩笑的人能笑出来才是开玩笑的正确打开方式啊!你们笑得欢,对方已经深陷在尴尬痛苦中叫做欺负人!

4.有勇气对抗暴力

首先要明确,同学和同学之间的嬉笑打闹,或者偶尔出现一次打架事件,并不属于“霸凌”,这是成长过程中很正常的交流,家长无需大惊小怪。

一句开玩笑,受害者受到的那些侮辱、伤害,就这么被轻描淡写地带过。如果不接受这种说法,就成了连“听话的受害者”都做不到而更让大多数人讨厌,迎来变本加厉的欺凌和侮辱。

有时候,小孩被欺负了,找到老师或者家长解决,但霸凌者过几天还会回来欺负他,就是咬定老师、家长、甚至法律都拿他没辙,一味的忍让只会让霸凌者欺负的更狠。孔子说过:“以直报怨,以德报德。”小孩要有勇气去反抗暴力,为自己而战,即使我打不过你,但我也要让你知道受伤,下次再想欺负我,先摸摸上次的伤还疼不疼。

一位家长说:三年前,娃儿脸被小朋友挠破了,不是什么事,让人印象深刻的是,老师和对方家长半遮半掩胆战心惊欲说还休眼泪汪汪心悬一线的模样。当时觉得真心不用这样,那之后半年,娃儿把另一小朋友咬了(明显牙印),我才体会到那种揪心,对陌生家长未知应对方式的揪心。从什么时候开始我们的生活环境变成这样了?

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害怕自己的孩子被欺负是每个家长的心病。

什么是玩笑,什么是校园霸凌?挪威有一个学者,心理学教授Dan
Olweus,他下了一个目前被广泛接受的定义:

户外教育网提醒您:尽管社会在进步,但校园霸凌依旧严重且泛滥,作为父母不仅要做孩子的保护伞,更要教会孩子自己撑伞,成为一个强大的的人。返回搜狐,查看更多

但是,我们没有必要兢兢战战,对一点风吹草动都如临大敌。

“在一段有明显强弱不平衡的关系中,若是总是时不时地有某种言语/肢体行为的重复性动作,(这个时候)校园霸凌就形成了。”

责任编辑:

本来只是两个好朋友闹的小别扭,让大人一掺和,两人老死不相往来,得不偿失。

或者更具体地说:“当一个学生被说了下流、肮脏的话,或是被拳打脚踢、威胁、关在一间屋子里、被人递了下三滥的小纸条、没有人同他说话时,校园暴力就产生了。”

真正的霸凌是一个或几个人针对一个受害者进行长期的或有计划的殴打、辱骂、排挤、勒索。而这样的行为会给施害方带来畸形快感,给受害方带来很深的、长久的心理伤害。

这就是校园霸凌,这就是校园暴力。你我可能在不知不觉中都曾是其中的参与者,作为放肆的施暴者、沉默的受暴者、冷漠的旁观者。

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我们全班每个人都是欺凌A事件的参与者,包括老师。由于A没有家庭支持、没有父母找到学校来追究责任,校方和老师便睁一只眼闭一只眼,无意识甚至有意识地参与到霸凌事件中,也是常见的现象。

二、哪些孩子容易成为“受气包”,即霸凌中的受害者呢?

霸凌一直在上演

在写到这个问题时,我想起上小学期间有一个女同学总是被欺负,她也没有做过坏事,只是穿的破了些、胆小、不爱说话。很多男同学就会嘲笑她,没事指指点点,虽然算不上霸凌,但是也能让我们从中发现问题。

校园霸凌事件一直都有,在我们看不见的地方正在普遍发生,校园欺凌网络舆情分析称,从2014年6月1日到2015年6月31日,涉及“校园暴力欺凌”的网络新闻达36,761篇次,相关论坛贴文达39,189篇,微博达721,947条。

被欺负的通常是那些自卑或者性格有缺陷的孩子。

这只是暴露在网络上可查的数据,加上没有被公开的欺凌事件,或者校园冷暴力事件,大胆地猜测一下,每个班级每天几乎都在上演不同程度的欺凌

这些孩子会自卑、懦弱很大程度来源于家庭、父母。

湖北武穴市某中学三名女生殴打一个女生的视频被曝光,棕色衣服的女孩被打击头不勒令跪下,后又被掌掴近20下。整个视频短短五分钟,棕衣女孩头部和面部被击打共80多次,身体被踹90多次。而这几个施暴女孩不过14岁。

家庭不和、家长不关注孩子的身心状况,导致孩子缺爱,在与别人相处过程中往往扮演讨好他人的角色,但这样的孩子却是最容易受欺负的。

河南两名初中生在骑车时与其他同学发生刮蹭,对方要求赔偿30元,但因二人没带钱,被对方殴打侮辱,还被逼迫舌吻

三、哪些孩子容易成为“小霸王”,即霸凌中的施暴者呢?

今年7月,14岁内蒙古海市初中生王伟杰用一条蓝色哈达杀死了自己。父母表示孩子生前在学校经常挨打,父亲每一次都说服自己,“算了吧,孩子还要上学,反抗的话日子更不好过。”

没挨过打的孩子不会打人,没被欺负过的孩子不会欺负人。

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答案很简单,就是那些从小经常性地目睹暴力、亲历暴力、被暴力对待的孩子特别容易成为小霸王。

现在,中关村二小这位同学的家长站出来发声反对校园霸凌,而学校果然也说出了这样的话“我们不希望家长矛盾升级,毕竟这件事情上,一个孩子受到了伤害,另两个孩子也同样受到了伤害”。

为什么总说父母是孩子的第一位老师呢?

学校的意思是施暴者也是受害者,他们是在往别人身上扔厕所纸篓的时候溅了一身屎吗?!

这是因为孩子第一种学习方式就是模仿,大人的言谈举止成为孩子效仿的对象。长期处于随时用暴力解决问题的家中,孩子在学校遇到各种问题,第一手段也是用暴力解决。

说到这里,我不得不把日剧《家族游戏》中的一段台词祭出来了!

很多孩子在家里,吃饭丢米粒会挨打、考试成绩差挨打,干啥啥挨打,他的世界充满了恐惧和不安。这种扭曲的心理在遇到比自己弱小的事物时,就会爆发。

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孩子第一时间受到伤害后,本着“你不招惹人家,人家会欺负你吗?人家怎么就挑你欺负”的大无私家长和老师,等到悲剧真的酿成的时候,追究事实真相和责任已经失去意义了,而你们就是那孩子坠楼前脊梁上感受到的最后一把推力。

四、如何让孩子远离校园暴力呢?

没有谁该被“霸凌”

1、家庭氛围要和谐,父母让孩子感受到充足的爱,内心被爱包围的孩子不会被人欺负,更不会欺负别人;

那么既然说到了这里,真的就是无缘无故挑你欺负吗?被欺凌的受害者跟哪些因素相关吗?

2、给孩子充分的安全感,经常和孩子沟通,知道孩子在学校发生的状况,让他们知道无论发生什么事,父母都是他们坚强的后盾;

如果一个学生与Ta的同伴较为不同,那么Ta就容易成为被攻击的目标。比如,性倾向上的差异。根据美国2011年全国学校环境调查,81.9%的LGBT学生有过被霸凌的经历,63.5%的LGBT学生因为自己的性向感到在学校里并不安全,31.8%的LGBT学生因为在学校感到不安全或不舒服,而旷课至少一天。

3、丰富的课外生活可以让孩子交到好朋友,强健的体魄不止为孩子带来健康,更会让孩子远离霸凌。

家庭因素也和成为受害者相关。Perren和Hornung针对1107个7~9年级的瑞士学生的调查发现,男性霸凌受害者一般在家庭关系中,与父母过分紧密,或者家长对孩子保护过度;而女性受害者,则更多来自被情感虐待的家庭。

五、不同类型孩子面对校园霸凌会怎么做呢?

需要强调的是,以上的研究都只说明了霸凌受害的现象与一些因素的相关性,但不能成为活该被霸凌的理由。很多时候霸凌行为是“无缘无故”的,受害者只是恰好被找上而已,受害者始终是无辜的,而霸凌行为永远都不可取。

1、自律型孩子,身强的容易成为霸凌者,身弱的容易成为受害者;

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2、同比型孩子,喜欢看热闹,容易被影响,看到好朋友参与斗殴,没准跟上去踹两脚;

难以愈合的伤害

3、博学型孩子,善良充当着和事佬的角色,家长需要提醒孩子量力而行啊;

在撰写这篇文章时,办公室的同事也都讨论了自己学生时代关于“校园霸凌”的记忆,其中有人就说到曾经被大家欺负过、孤立过的女同学现在已经完全蜕变成了白富美人生赢家,对于过去的遭遇她也只是平静地表示“我不怪他们,但永远不会跟这群人再有任何交集”

4、玩乐型孩子,看到霸凌事件,默默绕路;

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5、现实型孩子,看到霸凌,关我啥事,事不关己,扭头就走。

可惜现实中这种漂亮的逆袭反转——“昨天的我你爱搭不理,明天的我你高攀不起”,少之又少。我们看一下几位研究者对受霸凌者影响的研究:

家长也可以根据自己家小孩类型,采用不同的教育方针,让孩子保护好自己!

Rigby,1999:霸凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现,被霸凌的学生比起同伴,更可能表现出头痛和胃痛的症状,免疫能力也更弱。而另一项针对澳大利亚750名学生的研究显示,受害者更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁

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Rigby,
1999
:由于被霸凌带来的不安全感,使得受害者在学校很难集中注意力,并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学,影响学习成就

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Stopbullying.gov,
2016c
:此外,有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国,上世纪90年代,在15起校园枪击案中,有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园霸凌。

以上研究结论冰冷客观。“免疫力低下、焦虑、不安全感、社交障碍、抑郁、暴力犯罪”,每一个名词都可以用几千字的长文来描述这其中的痛苦,而被霸凌者就在遭受着这样的折磨。

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如何处理校园霸凌

所以,不管是孩子、家长还是老师,都应该直接面对校园霸凌,坚决say
no!具体来说到底怎么做呢?

从孩子来说,你要具备反抗的勇气和能力,“该出手时就出手”。

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反抗并不单指用拳头回击。当遭受到欺凌的时候,很多孩子会选择蜷缩起来,默默忍受,觉得无法向任何人求助。而逃避和胆怯往往会助长霸凌者的气焰。所以一定要告诉自己“我正在遭受不应该遭受的一切,而这并不是因为我做错了什么”,告诉你最信任的人,可能是父母、朋友,也可能是支持小组。

把自己练得更加强大也很重要。拳头并不是为了伤害谁,但在受到威胁时能够保护自己撑的更久一点。

另外,虽然霸凌会给参与者们带来负面影响,但是对于那些敢于反抗霸凌者的学生,霸凌经历可能会带来积极影响。

加州大学洛杉矶分校的一项研究发现,那些反抗校园霸凌的人,本身的社会竞争力更强,也更为成熟。反抗霸凌锻炼了孩子们冲突解决的能力,也提前给他们上了一课:并不是生命中所有人都会喜欢你

从家长的角度来说,要真正关心孩子。

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这里我想再次提到《家族游戏》,剧中的二儿子总是宅在房间里不出来,甚至会套上奇怪的头套不以真面目示人,甚至总是报病假逃避上学。妈妈呢,总是做好丰盛的饭菜,洗好衣服,却从来没跟二儿子好好谈心,她只是觉得小孩子处于中二期。爸爸更是一个工作狂,只看成绩单,二儿子上几年级他都不清楚。

其实,二儿子反常行为的背后是因为他正在遭受着严重的校园欺凌,经常被群殴和羞辱。他害怕上学,同时,在家里也遭受着这种被忽视的待遇。之后,父母终于通过某种渠道得知二儿子遭遇校园霸凌后居然是图片中的情况:

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除了这种情况,还有的父母认为被霸凌并不是大事,那只是小孩子之间打打闹闹,没有那么严重。总之,不当回事的家长不在少数。

儿童心理学专家梅森对此给家长的意见是:

首先,家长要关注到孩子受到的伤害,包括生理和心理伤害。平日里多关心孩子的成长和生活,对于他的校园生活有一定程度的参与和了解,这样当孩子出现反常时可以第一时间及时发现。发现孩子正在遭受欺凌,要在第一时间关注到他所受到的心理伤害,及时干预,帮孩子把心理伤害疏导出来。

第二,了解事件的真相是什么。让他把遭受的事情回顾一遍,告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈会站在他这边,支持他帮助他,一起把事情解决。

第三,双方家长和校方一起帮助涉事方的孩子认识事情的后果,帮助孩子做出调整。霸凌方的孩子要增强对群体规则与秩序建构的理解,把这当作一次生命教育和尊严教育的好机会,并为自己的错误承担该承担的责任。

第四,个人推荐家长看一下《家族游戏》,孩子的世界也很复杂。

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最后我们说说学校。

在这类事件中,学校通常会扮演逃避责任的角色,毕竟出了校园霸凌给学校名声抹黑,处理起来也是相当棘手。

大部分学校对于孩子有关生命教育、有关尊严教育都还相对缺失,对于校园伤害和暴力事件的深层次认识还远远不够,尤其是对于校园伤害呈现出的多种形式,如“冷暴力”“软暴力”“微欺凌”还知之不多、重视不够。在伤害发生之前、之中、之后的科学、妥善应对也还缺乏经验。

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所以,应该有针对性地给老师、学生普及这方面的教育从认知上控制这一现象。

美国对校园霸凌有着严格的分层界定,完善的处理机制。虽然,美国依然是全球校园霸凌的重灾区。不过,有一点是确定的,一切制度、标准的出台,其目的是要打造一个更为安全的、让孩子们能够免于恐惧的和谐校园。

校园霸凌看起来是一个校园现象,其实跟家庭、同辈群体、学校和社会都有关的复杂命题。

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