金沙js娱乐场官方网站自身还应该有话说,幼儿园和名师秒获父母认同

发布时间:2019-05-25  栏目:母婴  评论:0 Comments

生娃以后,每个家庭都仿佛进行着拉锯战,从宝贝的吃喝拉撒,到念书上学,大多数家长都不希望自己的宝宝输在起跑线上,力求事事领先,渴望为他们以后的人生打下坚实的基础。我自己也不例外!但我发现,越来越多的小朋友,都很早的被进行超前教育,比如到了2、3岁的时候,就会把他们送入幼儿园或者托儿所,还会努力发掘他们的兴趣,各种额外的兴趣小班、早教班也必须安排上。

相信现在有许多父母在孩子不到3周岁时就送入了幼儿园,很大因素是因为家中没人带孩子,而父母工作走不开,那么今天我们来谈一个相关的话题:孩子几岁上幼儿园合适?

新生入园,难免会焦虑不安,为了缓解这个问题,老师有必要在孩子入园前做一次家访。

我想说,虽然家长们重视宝贝们的教育是好事,但有时候操之过急难免会适得其反。毕竟,年幼的宝贝们,身体思维发育都不足够让他们去应付这些所谓的超前教育,甚至还会出现很多不良的影响。(为小花拥有我这样开明的妈妈鼓掌)

宝宝上幼儿园的最佳年龄是几岁?

做好新生家访,老师们应该这样做!

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孩子满三周岁上幼儿园小班是比较合适的,因为三岁的孩子在语言表达能力、身体运动能力、认知能力等方面正处于一个快速发展的阶段,他需要一个更丰富、更宽阔的空间;三岁的孩子在独立生活能力方面也已经有了一些经验和积累,这更有利于他快速适应幼儿园的新环境和新生活;另外,孩子自身的发展和能力具备了这样一些基础,这很容易让他在集体生活中找到可贵的自信。

一、必需做足的的前期准备

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1、电话预约

会影响个人性格发展

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家访前,老师先与家长约定一个合适的家访时间,最好提前一周致电家长,让家长早做准备,以免突然登门拜访让家长觉得唐突。

我相信,父母的陪伴对年幼的宝贝来说是最好的教育。如果过早的离开父母,强制将他们送进幼儿园,就会让他们的内心产生一种孤独感,长此以往就会容易产生一些负面的心理问题。幼儿园里小朋友很多,思维习惯、行为习惯都还没成熟的宝贝,你让他如何去和其他孩子相处呢?可能会处处碰壁,也可能会受到年龄较大的孩子的欺负,长此以往,肯定会影响他们的身心发育呀!

宝宝太早上幼儿园的坏处有哪些?

示例:喂,您好,请问是XX小朋友妈妈吗?我是XX幼儿园XX班级的XX老师,很高兴您把宝宝送到我们幼儿园接受专业的学前教育。宝宝刚到幼儿园可能会产生不安和焦虑,会哭。为了减少宝宝的哭闹时间,让宝宝尽快适应新环境,我们想进行一次家访,和宝宝建立初步的感情,不知道您什么时间方便?我们约定一个时间。

同时,因为宝宝们还不能很好的表达自己,衣食住行都会受到影响,在和老师沟通的过程当中还会产生挫败的感觉,很可能导致自卑型人格的产生。

如果宝宝还未到上幼儿园的最佳年龄前就去上学的话,对于宝宝的健康和生长发育是有坏的影响,主要表现为以下几点:

2、了解住址

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1.未到上幼儿园的最佳年龄的宝宝在入园后可能会产生焦虑的情绪,而这种情绪的滋生会降低宝宝自身的免疫力。这会直接导致宝宝自身身体的不良反应,宝宝可能会比较容易生病。

老师必须在家访前弄清如何到达幼儿家里,路上大约花费多少时间,保证家访不迷路,不迟到。并对幼儿家所在小区做一个大致了解,以初步判断家庭的经济状况如何。

容易生病

2.宝宝如果太早上幼儿园的话,可能会由于内心感觉缺少关爱而变得更具攻击性。要知道幼儿园老师是无法关注到每个孩子的,一个老师通常需要面对几十个孩子,而太小的宝宝去上幼儿园可能会因为各种基本能力还未具备而产生低落孤独感,这不利于孩子的身心健康。

3、必备材料

小花从出生到上入园前,大病没有小病不断,相信很多当妈的都跟我有一样的经历。孩子年幼,小病小痛少不了,况且幼儿园中小朋友很多,只要有一个宝贝生病,其他小朋友很容易就会被感染,这样反复生病,太让人心疼了。

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好记性不如烂笔头,老师家访一定要带着笔记本和笔,以便随时记录重要信息,同时能体现老师工作的用心。也可以用手机或录音笔录音,不仅节省了记录的时间,还能保证信息不遗漏。

说到推迟上幼儿园,霍思燕和杜江的儿子嗯哼就是个典型例子。当初因为到了3岁还没上幼儿园受到不少网友质疑,但霍思燕在微博上大方承认想让嗯哼晚点入学,让他在家里待久一点,多点时间看看世界。我觉得做的很对嘛~

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3、由于婴幼儿阶段是早期依恋感发展的最佳时期,过早入园会导致孩子由于心智发展不够成熟,语言发展有局限性,不懂调节情绪等问题导致孩子产生强烈的心理负担变的不愿意主动社交和表达,缺乏安全感,这对孩子今后建立良好的人际关系、进入高层次情感发展都会产生影响。

二、必须掌握的家访技巧

看过那么多育儿大V言传身教,都知道在4岁前,宝宝们是非常需要父母陪伴的,这也是建立亲子关系最好的时候。他们除了能在情感上得到安全感外,还能通过父母的教育,学会如何表达自己,学会如何吃饭穿衣等一些生活基本的小技能,这对于以后入园都有着重大的意义,好处多多哦~

4、对于两岁半以下的孩子来说,就该受到妈妈一对一的关爱,父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育,就需要对其进行爱的刺激,父母与孩子的交互作用是最好的刺激,家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择,老师永远替代不了妈妈。

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保持与孩子的互动

自理能力更强

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到达幼儿家以后,老师先做一个自我介绍,并蹲下身与孩子亲切地打个招呼,简单聊几句同时给孩子一个适当的赞美或鼓励。

幼儿园中小朋友多老师少,有时候照顾不全,总有疏漏,难免会让宝贝们遇到困难。如果宝贝晚点上幼儿园,父母就有充裕的时间教会宝贝们如何吃饭、如何自己睡觉、如何穿衣如厕等等事项,也能根据自己的需求张口向老师寻求帮助。在这样的基础上,宝贝们能更好的适应幼儿园的环境,也能帮助他们增强信心,上学就会变得轻松很多哦~

上幼儿园前要做好充分准备

示例:你好,XX小朋友,你的衣服真漂亮,是妈妈给你买的吗?

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孩子什么时候上幼儿园,应考虑到孩子心智的发展,单纯地从年龄角度考虑是有失偏颇的。有研究发现,在小学二年级以前,班上年纪最小的学童,有3/4以上容易产生情绪困扰,学业跟不上,集体生活适应不良等现象。

哇,你的头发好长呀,还扎了一个小辫子,真可爱!

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由于很多孩子长期在家,环境比较封闭,平时和小朋友的接触比较少,有的孩子由于不适应环境,到了陌生的幼儿园就容易哭闹,这时家长最好不要强制让孩子去幼儿园,而是要慢慢调节孩子的心理状态,让孩子能开开心心地上幼儿园。家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。

▲有些孩子活泼开朗,一见到老师便想做一个小表演,展示才艺,这时老师一定先停下与家长的交谈,专心看表演,表演结束后给孩子掌声,或者竖起大拇指,赞扬孩子。

学习能力更强

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示例:你唱的这首《歌名》真好听,以后到了幼儿园也唱给别的小朋友听好吗,大家肯定都非常喜欢。

天天和宝贝相处就会知道,娃真的一天一个样,可能今天要比昨天多说了两个新词,明天又比今天多迈了一步。虽然前后上幼儿园的年龄相差不多,但他们的理解能力、表达能力、动手能力都会有很大的不同。可想而知,年龄稍大的宝贝,在幼儿园的学习生活将更加顺利。

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你这么小就会背儿歌啦,真了不起!你知道吗,在幼儿园里还会学到很多很多特别有趣的儿歌,到时候你就是儿歌大王啦!

  1. 交际能力更强

1.应该每天抽空让孩子和左邻右舍的小朋友一起玩,教会孩子怎样和别人相处。如果方便,家长可以带孩子去幼儿园玩,使他逐渐熟悉这个陌生的环境。也可以有意识地在家中和孩子玩“幼儿园”游戏。使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活,了解幼儿园的一些常规。

▲有些孩子比较内向,不爱说话,一见到老师便躲到妈妈背后,甚至想跑到自己房间去,老师这时不要强留孩子,亲切的话语以及和蔼的笑容最能打动孩子的心。

每年幼儿园的入学时间都是九月份,但对于一些年末出生的宝宝来说可能就要多在家待一年了。小花妈觉得,这倒是一件好事。晚一年去幼儿园的宝贝不管是学习上还是生活上都会比其他的小朋友们更得心应手。在老师的表扬下宝贝也会越来越自信,有了这样的自信,和其他宝贝们的相处就会变得非常容易,社交能力自然会得到很大的锻炼和提高。

2.养成孩子的正常作息习惯。家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活,使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合,以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。

示例:你的脸怎么红红的,就是害羞吗?要自信一些哦,老师一看就知道你是个懂事乖巧的好孩子!

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3.利用故事和儿歌,使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事,让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园,是他们学习本领的地方,使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。

第一次见到老师是不是有点紧张啊,放轻松,躲在妈妈后面老师就看不到你这张可爱的小脸了哦。你知道吗,你的大眼睛好像葡萄一样,特别好看!

随着年龄的增长,儿童的认知能力,身体协调能力,沟通能力,生活自理能力都会越来越好,家长们不妨多给孩子们一些时间,多多关注他们的成长发育。当然,每个宝贝都不同,家长们还需要根据自家宝贝的情况来选择哦!

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家访过程中,老师不要忽略孩子,有些简单的问题,例如孩子喜欢吃什么,做什么之类的,老师可以直接问孩子,多一些互动能让孩子更快地消除与老师的陌生感。老师临走时要与孩子告别,让孩子体会到老师的关心。

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告别语示例:再见啦,XX(孩子名字),认识你老师很高兴,谢谢你今天跟老师讲了这么多关于自己的事情,还给老师唱了一首歌,老师可开心了。在家一定要听妈妈的话,做一个懂事的好宝宝,加油哦!

4.培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等,以便更好地适应集体生活,增强自信心。

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5.培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时,先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活,将来才不至于因为生活的改变而导致适应不良。

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因人而异

根据家中装修、布置情况判断家庭的经济水平,根据家长的言行着装判断家长的受教育程度,为之后的沟通奠定基础。

如果家长的文化水平较低,老师不要用过于专业的术语交流,以免家长不好理解,产生沟通障碍;面对文化水平高的家长,老师不卑不亢,展现出自己最专业的一面即可。

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把握重点

时刻记住,家访的目的是了解宝宝,通过家访让家长和宝宝对幼儿园以及老师建立初步的信任和感情。

家访时,老师的地位是主动的,老师不能被家长“牵着走”,要主动询问孩子的情况,与工作和宝宝无关的话题不要谈。

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老师应重点谈这些

▲介绍幼儿园的基本情况、特色以及优势,让家长充分了解幼儿园;

▲告诉家长新生入园会产生分离焦虑,老师会在课程和生活方面给宝宝关心帮助,请家长摆正心态,配合老师的工作,并提前准备好新生入园所需物品;

▲宝宝健康状况怎样,是否容易生病或出汗,能否参加较剧烈的户外运动,有无药物和食物过敏史;

▲宝宝性格怎样,偏于外向还是内向,活泼好动还是不善言语;

▲宝宝自理能力如何,能否自己上厕所、吃饭、睡觉、穿衣服,是否特别依赖父母;

▲宝宝喜好与特长,尤其喜欢和不喜欢什么,擅长做什么;

▲宝宝的作息习惯和饮食规律是怎样的。

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老师应当向家长建议这些

▲培养宝宝的生活自理能力,鼓励宝宝自己刷牙,洗脸,穿衣,如厕;

▲培养宝宝规律的作息习惯,作息时间尽量与幼儿园作息时间一致;

▲培养宝宝健康的饮食习惯,不挑食,让宝宝至少学会用勺子吃饭;

▲创造宝宝与年龄相仿的伙伴相处的机会,让宝宝学会与人相处,热爱集体生活,喜欢小朋友。

三、必须注意的一些问题

1、妆容仪表

虽然家访正值炎热时节,但教师着装不可过于随意清凉,可穿短袖衬衫与长裤,若穿裙子,不能太短,至少保持到膝盖的长度。鞋跟不宜过高,不穿走路声音太大的鞋子。教师可化淡妆,不能浓妆艳抹,涂指甲油。

2、言行举止

家访过程中教师保持适中的语速,声音不需要上课时的响亮,让家长能清晰地听到即可。站如松坐如钟,保持大方得体的姿态。微笑能拉近彼此的距离。

3、时间与时长

家访时间不宜过长,半小时至一小时即可。上午八点半至十一点半,下午两点半至五点半是比较合适的家访时间,老师不要留在幼儿家里吃饭。

4、家长送礼

遇到送礼的家长,老师要礼貌地拒绝:“谢谢您的好意,但是咱们幼儿园有规定,老师不可以收礼的,教育孩子是我的工作职责,我一定会努力把孩子教好,还请您放心。”

——END——

插画 | Toshio Ebine

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